d i c k c a n d a n c e
20070427
#004
VIDEODANSE 2007 CENTRE POMPIDOU 11 APR - 7 MAY 十多年前就已知道龐比度中心每年均會舉辦舞蹈錄像大展,只是一直未曾遇上.這一趟往巴黎演出終於碰見,但又因為留低的日子有限,而且最想看的節目都不被安排在那幾天發生,所以遇上了也只能當作擦肩而過.模式是非常開放的,差不多一整個月的節目,每天早上由十一點開始以馬拉松形式播放,入場費全免,完全是對有心人的一次耐力測試.今年的節目已把舞蹈錄像的範圍拉到最闊,有主流電影有MV,而宣傳小冊子的封面亦有一半是Bjork.看了五、六個節目,大多不是紀錄片就是演出實錄,比較有印象是Jan Farbe 的一齣.重點節目有三,Wim Vendekeybus 的新作《Here After》據邁克所言拍得相當不錯,有關翩娜包殊的新紀錄片《Coffee With Pina》則要到五月才放,至於Thierry De Mey 為 Forsythe 拍的新作《One Flat Thing Reproduced》,其實已可以買到DVD,觀後感如何下次再談.
20070415
#003
MY LIFE AS A DANCER HONG KONG ARTS FESTIVAL 2007 因為要到比利時演出,錯過了今年屆香港藝術節的其中一台重頭戲--《我的舞蹈生涯》.對於參與的十六位編舞,那該是個籌備需時,可一不可再的派對.對於主辦單位,則証明了這種 Dance Economist 的搞節目手法,完全符合香港這個講求效益的功利社會,試問有過那一台本地的當代舞,曾令人覺得如此不能錯過,二話不說就把節目編號填到預購表格去?不過,更有趣的是對於自己這個連觀眾都不是的塘邊鶴,原來都有所得著,因為回來後各方友好的回響不絕於耳,光是聽就啟發性十足.有人認為如果香港的舞蹈都如此 accessible 就好了.有人繼續沉醉於邢亮的舉手投足,不能自拔.有人微笑,然後說:well , what do you expect ? 更多的人開始自動投案,告訴我他或她喜歡誰討厭誰,誰聰明誰自戀,誰瀟灑誰不濟,那一段好看那一段不,繼而慨嘆或回味,興致勃勃,像吃過一道大拼盤.聽著聽著,突然之間我發現自己對這些朋友的認識多了一點,特別是從舞蹈的角度而言.很大程度上,《我的舞蹈生涯》其實也是一次小總結,至於已經斷層多年的本地舞壇,甚麼時候可以再變得生猛活潑一點,看來誰都沒有答案,而當大氣候並不利於舞蹈工作者之時,可以靠的就只有個人努力了.
20070413
#002
REGI BY BORIS CHARMATZ / EDNA WITH RAIMUND HOGHE AND JULIA CIMA 去年看的舞蹈演出,印象最深刻的是這一齣.三個人,兩男一女,Boris Charmatz 與 Julia Cima 是長期拍檔,紮駐巴黎,陀背的Raimund Hoghe是翩娜包殊從前的戲劇指導,過去十多年來自立門戶,有一定的江湖地位.REGI 是三種身體的展示,男的,女的和deformed 了的,但都找不著出路.REGI 也是兩台機器的演出,一部像起重機,一部像輸送帶,開動之後準確無誤但冷酷無情.人與機器的對照,操控與被操控的對峙,從頭到尾黑漆漆,冷冰冰,死氣沉沉,看完之後累得像打了一場仗.繼訴諸於知性的Conceptual Dance 之後,歐洲舞壇的機器時代可能已經默默展開.
20070412
#001
P.A.R.T.S. - DOCUMENTATING TEN YEARS OF CONTEMPORARY DANCE EDUCATION 九五年,Anne Teresa De Keersmaeker 創立 P.A.R.T.S.,嘗試革新舞蹈教育,十多年下來毀譽參半,一如最初.早前到比利時走了一趟,在布魯塞爾的歌劇院 De Monnie買了這本書,也和好幾個P.A.R.T.S.的畢業生談過,有人繼續抱樂觀態度,有人語帶譏諷,但不能否認的是,目前活躍於比利時以至歐洲舞圈的生力軍,大多與這所學院悠關,包括Tom Plischke,Arco Renz,Mette Ingvarsten及Thomas Hauert等等.書中紀錄了P.A.R.T.S.頭十年的發展與變化,雖然有點像校刊,但部份文章相當具可讀性,例如 De Keersmaeker 與 Jerome Bel 的對話,Jan Ritsema 和 Jonathan Burrows 的文章等等.創校之時,De Keersmaeker 曾說:I cannot teach anyone to dance. One learns to dance oneself. But perhaps I can give a desire. And experience. I can create a space for challenges. 說到底,學「藝」其實是很個人的一回事,而創意從來只能啟發與培養,不能教授.
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